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笋芽儿的生长过程是怎样的,竹笋是竹子的芽吗
1、末期：幼竹梢部开始弯曲，枝条伸展快，生长速度下降，最后停止。
2、竹笋生长过程初期竹笋生长会从底部开始生长，之后它的分生组织才会逐节的分裂伸长，笋尖逐渐开始露头，但是笋体仍然会在土中。
3、笋芽儿的成长过程具体一般是竹子初从土里长出的嫩芽，可以做菜吃 竹笋在地下阶段生长慢、时间长，有的竹种还跨越两个年份。从夏末秋初，壮龄竹鞭上的部分肥壮侧芽开始萌发分化而为笋芽。
4、竹笋的生长非常缓慢，且需要很多准备时间，可以说是厚积薄发。要突破自身包裹的困难才长成坚韧不拔的样子的。
桃花红着脸对笋芽儿说
笋芽儿终于钻出了地面。桃花红着脸对她说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹子妈妈一样美。
桃花红着脸对笋芽儿说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹子妈妈一样美。”“笋芽儿，你看我多美啊，等你长大了我们来比美吧。
小柳树摇着长辫子说：“笋芽儿，恭喜你终于钻出地面了！”小燕子叽叽喳喳地叫着：“你好，欢迎你来到这里！”桃花红着脸对笋芽儿说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹子妈妈一样美。
太阳公公乐哈哈地对她说：“你小心点，别被人们踩了，会很痛的。”我会对笋芽儿说：“笋芽儿，我以后会常常到这里来看你的。”笋芽儿终于钻出了地面。
)啊！多么明亮，多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着。 出示练习题：笋芽儿终于钻出了地面。桃花红着脸对笋芽儿说：“___。”小柳树摇着辫子说：“___。”小燕子叽叽喳喳叫着说：“___。
《笋芽儿》课文原文
《笋芽儿》她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！课文原文如下：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
桃花红着脸对她说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹子妈妈一样美。
今天，我学了《笋芽儿》这篇课文，我非常喜欢这篇课文，因为全文用了拟人的手法把课文写得生动、有趣：笋芽儿原来在土里，春雨姐姐呼唤它，叫它出来看一看外面的世界有多么美丽。笋芽儿想出来看看，可竹妈妈却不同意。
《笋芽儿》是人教版语文二年级下册中的课文，这是一篇拟人体的童话散文，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。
《笋芽儿》课文原文及赏析是什么?
1、【篇一】小学二年级语文《笋芽儿》知识点 原文：沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。
2、课文《笋芽儿》中扭、脱、揉、伸、钻这几个字描写了笋芽儿苏醒时的样子。
3、全文以笋芽儿的生长过程为线索，讲述了笋芽儿出土之前和出土以后的两个阶段。出土之前，笋芽儿不顾一切阻拦，一个劲儿向上钻；出土以后，笋芽儿以顽强的意志排除阻碍，在阳光、春雨的帮助下，勇于进取，终于茁壮成长为高大的竹子。
4、《笋芽儿》主要写了：小笋芽儿想长成高高的竹子，可是山上压了一块石板，石板和寄生在上面的一片青苔，都不让它往上长，还骂它是混小子。
5、今天，我学了《笋芽儿》这篇课文，我非常喜欢这篇课文，因为全文用了拟人的手法把课文写得生动、有趣：笋芽儿原来在土里，春雨姐姐呼唤它，叫它出来看一看外面的世界有多么美丽。笋芽儿想出来看看，可竹妈妈却不同意。