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笋芽儿的生长过程是怎样的,竹笋是竹子的芽吗
1、末期:幼竹梢部开始弯曲,枝条伸展快,生长速度下降,最后停止。
2、竹笋生长过程初期竹笋生长会从底部开始生长,之后它的分生组织才会逐节的分裂伸长,笋尖逐渐开始露头,但是笋体仍然会在土中。
3、笋芽儿的成长过程具体一般是竹子初从土里长出的嫩芽,可以做菜吃 竹笋在地下阶段生长慢、时间长,有的竹种还跨越两个年份。从夏末秋初,壮龄竹鞭上的部分肥壮侧芽开始萌发分化而为笋芽。
4、竹笋的生长非常缓慢,且需要很多准备时间,可以说是厚积薄发。要突破自身包裹的困难才长成坚韧不拔的样子的。
桃花红着脸对笋芽儿说
笋芽儿终于钻出了地面。桃花红着脸对她说:“笋芽儿,你会越长越漂亮的,像你的竹子妈妈一样美。
桃花红着脸对笋芽儿说:“笋芽儿,你会越长越漂亮的,像你的竹子妈妈一样美。”“笋芽儿,你看我多美啊,等你长大了我们来比美吧。
小柳树摇着长辫子说:“笋芽儿,恭喜你终于钻出地面了!”小燕子叽叽喳喳地叫着:“你好,欢迎你来到这里!”桃花红着脸对笋芽儿说:“笋芽儿,你会越长越漂亮的,像你的竹子妈妈一样美。
太阳公公乐哈哈地对她说:“你小心点,别被人们踩了,会很痛的。”我会对笋芽儿说:“笋芽儿,我以后会常常到这里来看你的。”笋芽儿终于钻出了地面。
)啊!多么明亮,多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着。 出示练习题:笋芽儿终于钻出了地面。桃花红着脸对笋芽儿说:“___。”小柳树摇着辫子说:“___。”小燕子叽叽喳喳叫着说:“___。
《笋芽儿》课文原文
《笋芽儿》她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!课文原文如下:沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。
桃花红着脸对她说:“笋芽儿,你会越长越漂亮的,像你的竹子妈妈一样美。
今天,我学了《笋芽儿》这篇课文,我非常喜欢这篇课文,因为全文用了拟人的手法把课文写得生动、有趣:笋芽儿原来在土里,春雨姐姐呼唤它,叫它出来看一看外面的世界有多么美丽。笋芽儿想出来看看,可竹妈妈却不同意。
《笋芽儿》是人教版语文二年级下册中的课文,这是一篇拟人体的童话散文,讲的是春回大地,万物复苏,笋芽儿冲破一切阻碍,由竹笋生长为强壮的竹子的经过。
《笋芽儿》课文原文及赏析是什么?
1、【篇一】小学二年级语文《笋芽儿》知识点 原文:沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。
2、课文《笋芽儿》中扭、脱、揉、伸、钻这几个字描写了笋芽儿苏醒时的样子。
3、全文以笋芽儿的生长过程为线索,讲述了笋芽儿出土之前和出土以后的两个阶段。出土之前,笋芽儿不顾一切阻拦,一个劲儿向上钻;出土以后,笋芽儿以顽强的意志排除阻碍,在阳光、春雨的帮助下,勇于进取,终于茁壮成长为高大的竹子。
4、《笋芽儿》主要写了:小笋芽儿想长成高高的竹子,可是山上压了一块石板,石板和寄生在上面的一片青苔,都不让它往上长,还骂它是混小子。
5、今天,我学了《笋芽儿》这篇课文,我非常喜欢这篇课文,因为全文用了拟人的手法把课文写得生动、有趣:笋芽儿原来在土里,春雨姐姐呼唤它,叫它出来看一看外面的世界有多么美丽。笋芽儿想出来看看,可竹妈妈却不同意。